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Psicopedagogia, Neurociências e Aprendizagem

 “A especialização habilita o profissional a identificar problemas relativos à aprendizagem e a propor as intervenções necessárias à sua resolução.”
  • ampliar os conhecimentos de distúrbios de aprendizagem, suas definições e características, tornando-se apto a identificá-los no aluno;
  • capacitar-se para compreender a relação dos processos neurocerebrais com o ensino-aprendizagem;
  • habilitar-se a aplicar técnicas para a intervenção e diagnóstico psicopedagógico;
  • estimular a adaptação dos métodos e práticas pedagógicas visando promover a integração do aluno em seu meio social, reduzindo a ocorrência de transtornos sociocomportamentais graves no decorrer de sua vida.
675 h
Curso Psicopedagogia, Neurociências e Aprendizagem reconhecido pelo MEC Curso de Pós-graduação 100% online
Referência: EDES-0018
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19 x 84,35
de R$ 2.862,00 por R$ 1.602,72
A pós-graduação em Psicopedagogia, Neurociências e Aprendizagem oferecerá ao profissional embasamento teórico-metodológico das ciências neurológicas e neurociências da aprendizagem, a fim de identificar, diagnosticar e intervir nos fatores cognitivos que interferem no processo de aprendizagem. A especialização promoverá a interlocução das neurociências com a psicopedagogia, instrumentalizando o especialista para a correta abordagem pedagógica aos distúrbios que interferem no desenvolvimento do aluno.
 
Sobre o curso
O curso permitirá ao pós-graduado ampliar os conhecimentos dos principais fatores e condicionantes que influenciam o processo de aprendizagem, por meio de conteúdos teóricos e práticos sobre a intervenção e o diagnóstico psicopedagógico no ambiente escolar. A pós-graduação capacitará o profissional a atuar no atendimento psicopedagógico individual ou em grupo de portadores de distúrbios de aprendizagem, articulando conhecimentos de neurociências e psicologia aplicados à educação.
Para quem é esse curso?
  • Professores, pedagogos e assistentes do atendimento educacional especializado (AEE) e demais profissionais de educação;
  • psicólogos, fonoaudiólogos, terapeutas e demais profissionais da saúde;
  • gestores da educação;
  • egressos dos cursos nas áreas de saúde e educação;
  • demais graduados interessados pelo tema.
Como resultado da pós-graduação, você irá:
  • ampliar os conhecimentos de distúrbios de aprendizagem, suas definições e características, tornando-se apto a identificá-los no aluno;
  • capacitar-se para compreender a relação dos processos neurocerebrais com o ensino-aprendizagem;
  • habilitar-se a aplicar técnicas para a intervenção e diagnóstico psicopedagógico;
  • estimular a adaptação dos métodos e práticas pedagógicas visando promover a integração do aluno em seu meio social, reduzindo a ocorrência de transtornos sociocomportamentais graves no decorrer de sua vida.
  • Disciplina
    Carga horária
  • A Intervenção e o Diagnóstico Psicopedagógico
    60h
  • A Psicopedagogia Experimental Aplicada, a Aprendizagem Autorregulada e os Problemas da Educação
    60h
  • Atendimento, Desempenho Escolar, Autoconceito, Programa de Intervenção e Suporte Psicopedagógico
    60h
  • Ciências Neurológicas
    60h
  • METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR
    60h
  • METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO
    75h
  • NEUROCIÊNCIAS E APRENDIZAGEM
    60h
  • PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA O ENSINO SUPERIOR
    60h
  • Psicologia da Aprendizagem e do Desenvolvimento
    60h
  • TÓPICOS DA PSICOPEDAGOGIA
    60h
  • Altas Habilidades e Superdotação
    60h
  • Carga horária total 675 h
Curso certificado pelo MEC
O curso de pós-graduação em Psicopedagogia, Neurociências e Aprendizagem é certificado pela FACIBE - Faculdade Instituto Brasileiro de Ensino, CNPJ: 11.458.581/0001-26, credenciada no MEC por meio da portaria 432, de 24 de junho de 2021, para a oferta de cursos superiores na modalidade a distância.
Duração / Carga Horária
Prazo de conclusão entre 4 e 24 meses, de acordo com a disponibilidade do aluno em cumprir as atividades acadêmicas e o plano financeiro do curso.
  • ampliar os conhecimentos de distúrbios de aprendizagem, suas definições e características, tornando-se apto a identificá-los no aluno;
  • capacitar-se para compreender a relação dos processos neurocerebrais com o ensino-aprendizagem;
  • habilitar-se a aplicar técnicas para a intervenção e diagnóstico psicopedagógico;
  • estimular a adaptação dos métodos e práticas pedagógicas visando promover a integração do aluno em seu meio social, reduzindo a ocorrência de transtornos sociocomportamentais graves no decorrer de sua vida.
675 h
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