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Educação Inclusiva e Especial com Ênfase em Neurociências

 “A especialização habilita o profissional a utilizar os conceitos das neurociências para a inclusão de pessoas com deficiência na escola regular.”
  • ampliar os conhecimentos de neurociências para compreender a relação entre os processos neurocerebrais e o ensino-aprendizagem;
  • habilitar-se para o uso da comunicação alternativa e da tecnologia assistiva, oferecendo didáticas e metodologias que proporcionem o desenvolvimento de habilidades funcionais em pessoas com deficiência;
  • desenvolver competências em práticas pedagógicas para o atendimento de alunos com deficiência;
  • estimular a adaptação de métodos e práticas pedagógicas utilizados no ambiente escolar com base nos princípios das neurociências.
675 h
Curso Educação Inclusiva e Especial com Ênfase em Neurociências reconhecido pelo MEC Curso de Pós-graduação 100% online
Referência: EDES-0007
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18 x 89,04
de R$ 2.862,00 por R$ 1.602,72
A pós-graduação em Educação Inclusiva e Especial com Ênfase em Neurociências possibilitará ao profissional constituir embasamento teórico em ciências neurológicas e neurociências cognitivas, visando aprimorar a prática pedagógica para atuar na inclusão de alunos com deficiência. Permitirá, ainda, ampliar o entendimento acerca dos processos neurocerebrais envolvidos na relação ensino-aprendizagem, constituindo uma importante ferramenta para o especialista reconhecer as características do aluno a fim de promover a educação inclusiva. 
 
Sobre o curso
O curso permitirá ao pós-graduado ampliar os conhecimentos sobre as funções cerebrais e os processos cognitivos na aprendizagem. A pós-graduação capacitará o profissional a utilizar os conhecimentos teóricos em neurociências e políticas públicas e as noções de educação inclusiva e especial para atuar no ambiente escolar, visando à inclusão da pessoa com deficiência (PcD).
 
Para quem é esse curso?
  • Professores e pedagogos;
  • assistentes do atendimento educacional especializado (AEE);
  • gestores da educação;
  • demais graduados interessados pelo tema.
Como resultado da pós-graduação, você irá:
  • ampliar os conhecimentos de neurociências para compreender a relação entre os processos neurocerebrais e o ensino-aprendizagem;
  • habilitar-se para o uso da comunicação alternativa e da tecnologia assistiva, oferecendo didáticas e metodologias que proporcionem o desenvolvimento de habilidades funcionais em pessoas com deficiência;
  • desenvolver competências em práticas pedagógicas para o atendimento de alunos com deficiência;
  • estimular a adaptação de métodos e práticas pedagógicas utilizados no ambiente escolar com base nos princípios das neurociências.
Matriz curricular
  • Disciplina
    Carga horária
  • A PSICOPEDAGOGIA EXPERIMENTAL APLICADA, A APRENDIZAGEM AUTORREGULADA E OS PROBLEMAS DA EDUCAÇÃO
    60h
  • DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR APLICADA
    60h
  • CIÊNCIAS NEUROLÓGICAS E NEUROCIÊNCIAS COGNITIVAS
    60h
  • COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E SUPLEMENTAR
    60h
  • METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO
    75h
  • NEUROCIÊNCIAS E APRENDIZAGEM
    60h
  • NEUROCIÊNCIA E A EDUCAÇÃO NO BRASIL
    60h
  • NOÇÕES BÁSICAS DE EIE
    60h
  • NOVOS PARADIGMAS NA CONTEMPORANEIDADE
    60h
  • POLÍTICAS PÚBLICAS DE INCLUSÃO
    60h
  • TECNOLOGIA ASSISTIVA
    60h
Curso certificado pelo MEC
O curso de pós-graduação em Educação Inclusiva e Especial com Ênfase em Neurociências é certificado pela FACIBE - Faculdade Instituto Brasileiro de Ensino, CNPJ: 11.458.581/0001-26, credenciada no MEC por meio da portaria 432, de 24 de junho de 2021, para a oferta de cursos superiores na modalidade a distância.
Duração / Carga Horária
Prazo de conclusão entre 4 e 24 meses, de acordo com a disponibilidade do aluno em cumprir as atividades acadêmicas e o plano financeiro do curso.
  • ampliar os conhecimentos de neurociências para compreender a relação entre os processos neurocerebrais e o ensino-aprendizagem;
  • habilitar-se para o uso da comunicação alternativa e da tecnologia assistiva, oferecendo didáticas e metodologias que proporcionem o desenvolvimento de habilidades funcionais em pessoas com deficiência;
  • desenvolver competências em práticas pedagógicas para o atendimento de alunos com deficiência;
  • estimular a adaptação de métodos e práticas pedagógicas utilizados no ambiente escolar com base nos princípios das neurociências.
675 h
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